10 bí quyết cho bài thi Nghe IELTS - IELTS Listening Tips

1.      Đọc kỹ câu hỏi của riêng từng phần trước khi bắt đầu nghe.

2.      Sau khi nghe xong một phần, hãy tiếp tục đọc câu hỏi của phần tiếp theo. Đừng mất thời gian xem lại và kiểm tra phần vừa làm xong.

3.      Nhớ chú ý đọc kỹ số lượng từ yêu cầu cho câu trả lời. Nếu bạn thấy yêu cầu “không viết quá 2 từ” nghĩa là nếu bạn viết hơn 2 từ bạn sẽ không nhận được điểm cho câu trả lời đó, cho dù một trong những từ của câu trả lời là đúng.

4.      Lắng nghe những từ khóa hoặc từ có ý nghĩa tương đương với từ bạn thấy trong câu hỏi để tìm câu trả lời. Ví dụ, trong đoạn ghi âm bạn nghe “ She likes going to the gym and playing tennis”. Trong phần trả lời nội dung này có thể là “She is an active person”

5.      Bạn có thể được yêu cầu viết những từ đã được đánh vần trong bài nghe. Do đó bạn nên thuộc lòng bảng chữ cái và nhớ cách phát âm chính xác của từng chữ cái (ví dụ “W” thường được đánh vần là “double-u”).

6.      Nghe rõ những từ khóa cho bạn biết bạn đang ở bước của đoạn hội thoại nào ví dụ như “firstly”, “my next point”, “to sump up”. Những từ này giúp bạn biết được bạn đang ở câu hỏi số mấy.

7.      Trong lúc nghe, bạn nên gạch bỏ - loại trừ những câu trả lời không đúng. Điều này sẽ giúp bạn tìm được câu hỏi đúng dễ dàng hơn.

8.      Nếu câu trả lời có thông tin về ngày tháng, hãy nhớ bạn có nhiều cách khác nhau để viết (ví dụ: 24^th April, April 24, 24 April đều là cách viết đúng).

9.      Nếu có câu nào bạn không trả lời được, thì hãy bỏ qua và tiếp tục câu hỏi tiếp theo. Điều này sẽ giúp bạn giữ bình tĩnh. Nếu cuối giờ còn thời gian bạn có thể quay lại câu hỏi đó.

10.  Cuối bài nghe bạn sẽ có 10 phút để viết câu trả lời. Đừng vội chuyển câu trả lời khi kết thúc mỗi phần thi nghe vì bạn dễ mất những thông tin quan trọng của phần kế tiếp.

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; tai lieu luyen thi ielts

BÍ QUYẾT LUYỆN THI IELTS PHẦN READING

Giống như các kỳ thi khác, bài IELTS Reading nhằm kiểm tra các kỹ năng mà bạn sẽ cần trong thế giới thực. Nếu bạn đi du học ở bậc đại học, bạn sẽ phải đến thư viện và nghiên cứu để tìm kiếm các tài liệu phù hợp với ngành học của mình. Phần thi đọc IELTS Reading đánh giá khả năng chắt lọc thông tin cụ thể từ các bài khóa của bạn cũng như việc bạn hiểu được đại ý của chúng. Các bài khóa IELTS Reading thường rất dài và nhiều chữ. Chúng thuộc nhiều chủ đề từ các vấn đề khoa học phức tạp cho đến các bài xã luận về tâm lý học và môi trường. Trong bài IELTS Reading có thể có rất nhiều từ phức tạp mà bạn chưa biết, vậy làm thế nào để có thể đạt được điểm cao trong bài thi Đọc này? Trong bài báo dưới đây, IBest sẽ chia sẻ kinh nghiệm luyện thi Reading của các bạn học sinh và thầy cô giáo tại học viện.

IELTS Reading Test có 3 đoạn văn và khoảng 40 câu hỏi. Bài thi IELTS Reading kéo dài một giờ nên bạn thường không bao giờ có đủ thời gian. Bạn cần chuẩn bị cho phần này bằng cách học để biết các dạng câu hỏi khác nhau và cả bằng cách phát triển các chiến thuật. Bạn cần cố gắng trả lời các câu hỏi khi đọc càng ít càng tốt.

 

Bạn cần bắt đầu xây dựng vốn từ vựng của mình vì bạn sẽ cần vốn từ rất rộng trong bài thi IELTS Reading. Việc tích lũy các tập hợp từ và cách dùng chúng là rất quan trọng. Trong cả phần thi nghe và đọc, bạn đều cần tới khả năng tiên đoán các từ liên quan và xử lý các từ bạn chưa biết.

 

 

Luyện thi IELTS Reading cần lưu ý

 

• Đọc và làm theo hướng dẫn: bạn cần kiểm tra số từ được phép dùng cho mỗi câu trả lời. Xác định loại thông tin bạn cần.
• Nên nhớ một số điều cơ bản: chính tả rất quan trọng cũng như độ chính xác khi chép phần trả lời có trong bài sang tờ bài làm.
• Đoán trước bạn sẽ đọc gì: hãy xem các từ vựng của câu hỏi một cách cẩn thận. Trong lúc đó, hãy thử nghĩ tới các từ đồng nghĩa khác, và cả các từ trái nghĩa..
• Phát triển các chiến lược cho từng loại câu hỏi: việc thử đoán các câu trả lời và liên hệ các câu trả lời này với câu hỏi là rất quan trọng. Việc này không dễ và cần luyện tập nhiều để có thể tự tin khi làm điều này. Luyện tập thật nhiều để nâng cao kỹ năng cũng như vốn từ vựng là điều tôi luôn khuyến khích các bạn thực hiện, và thậm chí, cần phải thực hiện hàng ngày để đạt kết quả cao nhất.

Chiến thuật từng phần

 

• Câu hỏi trắc nghiệm: Bạn cần nghiên cứu kỹ các câu trả lời để tìm ra các đặc điểm chung và các điểm khác nhau. Hãy dùng cách hiểu đơn giản để loại trừ một số câu trả lời. Đừng quên gạch duới các từ khóa để tiết kiệm thời gian khi đọc kỹ đoạn văn.
• Điền vào chỗ trống: Đối với dạng bài này, bạn cần đọc đoạn văn có chỗ trống cẩn thận và nghĩ tới các từ với ngữ nghĩa cũng như ngữ pháp thích hợp để điền vào các khoảng trống. Hãy ghi lại ý tưởng của bạn để khi đọc bài khóa bạn sẽ khẳng định được mình đã điền đúng phần lớn các chỗ trống.
• Tìm đầu đề thích hợp cho các đoạn văn: Việc đầu tiên bạn cần làm với dạng bài này là bạn cần phải đọc các đầu đề trước. Sau đó đọc đoạn thứ nhất và chọn đầu đề bạn thấy phù hợp nhất. Bạn không cần phải đọc cả đoạn. Thường thì câu đầu tiên là “câu chủ đề” tóm tắt ý của cả đoạn. Thỉnh thoảng câu chủ đề không phải là câu thứ nhất nên bạn cần đọc tiếp. Khi bạn tìm được đầu đề cho một đoạn, nên xem lại các đầu đề còn lại trước khi đọc tiếp đoạn hai.
• Câu hỏi Đúng/Sai/Không có trong bài: Hãy cẩn thận với các câu có hai phần được nối với nhau bằng các từ “trừ phi” hoặc “bởi vì”. Thường thì mỗi phần riêng rẽ của câu có thể đúng hoặc sai nhưng cả câu thì nghĩa lại khác. Hãy cẩn thận với các câu sử dụng các từ như “tất cả” hoặc “luôn luôn”: ý trong bài đọc thường không khẳng định chắc chắn đến thế.

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; tai lieu luyen thi ielts

IELTS Speaking và những điều cần lưu ý (phần 2)

Xin chào các đồng chí!

Trong bài trước, tớ đã nói về những điều cần lưu ý khi làm Speaking Part 1 rồi đúng không? Hôm nay, tớ sẽ tập trung vào Part 2 nhé.

Ở part 2 này, các đồng chí sẽ nói về một topic cho sẵn và có thời gian chuẩn bị là 1 phút và nói trong vòng 2 phút.

Wait

Ngay khi nhận được chủ đề, hãy nhớ gạch chân key words để biết đươc trọng tâm và xác định thì của động từ nhé.

Tiếp theo, liệt kê một cách ngắn gọn các ý chính mà các đồng chí định nói. Các đồng chí phải nhanh chóng huy động lượng từ vựng của mình cho chủ đề nữa đấy. Mỗi chủ đề đều đưa ra gợi ý nhưng cũng không nhất thiết phải kể tất cả. Hãy nêu ý nghĩa hoặc giải thích chủ đề đang được nói đến, phần giới thiệu hoặc mô tả chỉ cần gói gọn trong 1 đến 2 câu là ổn.

Thông thường trong part 2, người ta sẽ yêu cầu các đồng chí miêu tả người, đồ vật hoặc thói quen hay những trải nghiệm mà các đồng chí đã có. Với mỗi câu hỏi thường cue card sẽ đưa ra 4 câu hỏi nhỏ để tạo thành dàn ý cho phần nói của đồng chí. Do chỉ mang tính chất gợi ý nên các đồng chí cũng không bắt buộc phải trả lời đủ và chính xác đúng 4 câu hỏi nhỏ đó, nhưng lời khuyên là đi theo dàn ý cho sẵn sẽ dễ dàng hơn cho chính các thí sinh.

Từ 4 câu hỏi gợi ý này, các đồng chí hãy kẻ 2 đường chia giấy thi của mình thành 4 ô và sẽ triển khai ý vào 4 ô đó:

Đối với câu hỏi miêu tả người, các đồng chí có thể bắt gặp một số câu hỏi sau: “describe a famous person”, “describe a character from a film/ TV program/story”, “ someone you know who speaks another language”… hay chỉ đơn giản là “describe a family member who you like”.

Sau đây tớ sẽ lấy ví dụ điển hình cho môt số câu hỏi nhé.

Đầu tiên, với câu hỏi “describe a character  from a film/TV/story ”, các đồng chí sẽ có những gợi ý đại loại như:

-          Who the character is

-          When you first saw or heard this story/ film/ program

-          What kind of person this character is

-          Why you like this character

Thoạt nhìn thì câu hỏi có vẻ không khó đúng không? Tuy nhiên, cái khó là các đồng chí phải sắp xếp ý như thế nào để bài nói của mình có trật tự, rõ ràng, dễ hiểu. Đây là lúc dùng đến dàn ý cho sẵn như đề cập bên trên.

Tiếp theo là một số dạng câu hỏi về đồ vật.

Khi mô tả về một đồ vật, mình sẽ có kha khá các câu hỏi như:

-          What is the object?/ What does it look like?

-          What do you use it for?/ How often do you use it?

-          Why is it useful?/ How would your life be harder without it?/ Why would you like to own it?

-          Where/ when did you buy it?/ Who bought it for you?/ How do you feel when you receive it?

-          How/ why did you make it ( something you made for yourself)?

-          Is it easy to find? ( a handicraft)

Một số từ vựng hữu dụng trong trường hợp này là: round, square, oval, triangle, multi-purpose, indispensable, high-speed, luxurious, handy/ useful, fragile, pricey… hay cấu trúc: valuable to sb (đáng giá đối với ai), make use of (tận dụng), to be of great personal value (mang giá trị cá nhân to lớn),…

Một dạng câu hỏi nữa cũng rất dễ bị bắt phải là kể về “experiences”. Đó có thể là “a happy event”, “ the best holiday you have been on”, “a party you have been to”, “an event that changed your life”,…. Những câu hỏi kiểu này sẽ không phải là vấn đề đối với các đồng chí đã có sự chuẩn bị hoặc đã từng trải qua. Tuy nhiên, phải làm thế nào đối với những sự kiện chưa hề diễn ra đối với mình?

Ví dụ, nếu bốc phải câu hỏi “describe a luxurious restaurant you have been to” trong khi các đồng chí chưa bao giờ ăn ở nhà hàng, huống chi lại là nhà hàng sang trọng, lúc đó “hãy để trí tưởng tượng bay xa” nhá. Các đồng chí có hẳn 1 phút chuẩn bị và 2 phút thể hiện cơ mà. LOL.Giám khảo không quan tâm đến việc các đồng chí có đến đó thật hay không mà chỉ chú ý đến cách các đồng chí nói về nó như thế nào thôi. Ngoài ra, nếu các đồng chí muốn thành thật với giám khảo thì cũng không có vấn đề gì hết, nhưng đừng nói là muốn đổi câu hỏi, mà đơn giản là thú nhận “I’ve never been to a fancy restaurant, but my friend used to describe her meal at a five-star restaurant. Blah, blah, blah” . Tiếp đó thì các đồng chí cứ việc mô tả nhà hàng mà người bạn đó vào thôi. Chính vì thế, có thể coi part 2 là phần “ảo” và có tính “ hên- xui” nhất trong cả 3 part của IELTS Speaking Cố gắng huy động từ vựng và các cấu trúc cần thiết để phục vụ cho quá trình “tưởng tượng” của mình nhé.

Luôn nhớ là phải nói với tốc độ vừa phải, ĐÚNG và ĐỦ những gì đề bài yêu cầu, và tiếp tục nói cho đến khi giám khảo yêu cầu các đồng chí “ tạm dừng chương trình phát thanh” nhé.

Các đồng chí có nhớ được các tips tớ vừa đưa ra không? Cùng xem lại nhé!

Tips and Tricks

- Gạch chân keywords và xác định thời ngay khi nhận được đề bài
– Liệt kê ngắn gọn các ý chính sẽ nói. Phần giới thiệu đầu chỉ cần nói trong 1-2 câu, còn lại tập trung vào việc giải thích và nêu ý nghĩa theo yêu cầu của đề
- Gợi ý trong đề chính là dàn ý. Hãy bám sát vào những gợi ý này. Tuy nhiên, không nhất thiết phải sử dụng toàn bộ chúng.
– Hãy tưởng tượng và tự tạo ra cho mình một câu chuyện khi các đồng chí chưa từng có cơ hội trải nghiệm.
- Kiểm soát tốc độ bài nói, nói đúng trọng tâm và đủ ý.
– Tự trang bị lượng từ vựng cần thiết và tập luyện ở nhà. Luôn nhớ là không nên học thuộc câu trả lời.

Đồng chí nào có ý kiến hay thắc mắc gì thì cứ comment bên dưới nhé, mình sẽ nhiệt tình trả lời 

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; kinh nghiem luyen thi ielts

IELTS Speaking và những điều cần lưu ý (phần 1)

Hẳn đồng chí nào đang “nhăm nhe”giựt cho bằng được cái anh IELTS này cũng biết là phần thi Speaking có 3 phần đúng không? Vậy chiến thuật cho từng phần là gì? Đừng nôn nóng nhé. Tớ sẽ tiết lộ ngay thôi.

Cái gì cũng nên bắt đầu từ dễ đến khó. Chính vì thế, trong phần Speaking, part 1 đóng vai trò như một bài khởi động, giúp chúng ta nhanh chóng làm quen với việc “chém gió” sau đó. Những câu hỏi trong Part 1đều mang tính cá nhân và rất gần gũi với các đồng chí. Chẳng hạn, họ có thể hỏi về bản thân, gia đình, công việc, học tập, sở thích,…như:

“ Are you student?”, “ Where do you live?”, “ What are your hobbies?”

Đừng quá lo lắng. Hãy trả lời như khi các đồng chí đang nói chuyện với một người bạn của mình nhé. Các đồng chí có thể dễ dàng đạt được điểm cao đối với những dạng câu hỏi này vì hầu hết, chúng đều rất thông dụng và quen thuộc. Tớ dám cá không một đồng chí nào lại bỏ qua hay quên không chuẩn bị phần này ngay khi bắt đầu luyện nói đâu. ;). ( Như chị này chẳng hạn LOL)

Đối với mỗi câu hỏi, các đồng chí chỉ nên trả lời ngắn gọn trong tầm 2 đến 3 câu thôi, và phải đúng trọng tâm nhé. Chẳng hạn với câu hỏi “ Where do you live”, các đồng chí có thể trả lời như sau:

“ I live in Cau Giay District, Ha Noi, in a small apartment. It is not very far from my place to West Lake that is one of the most famous lakes of Ha Noi.”

Tớ lấy thêm một ví dụ để các đồng chí dễ hình dung nhé:

-    Do you like swimming?

-       Yes, I am very fond of swimming. I go to swim with my two brothers every afternoon.

Trong câu trả lời trên, trước hết, các đồng chí phải chú ý đến dạng câu hỏi để có cách trả lời phù hợp. Giám khảo sử dụng câu hỏi “Yes- No”, vì thế, cần phải khẳng định là mình có “Thích” hay “ Không thích” đã, sau đó mới phát triển ý ra. Tuy nhiên, việc phát triển ý cũng phải bám sát câu hỏi nhá. Giám khảo sẽ KHÔNG đánh giá cao câu trả lời đại loại như “I am very interested in swimming. I love going jogging and ridding bicycle, too” đâu. Đơn giản vì họ chỉ muốn biết về “swimming” mà thôi, nếu trả lời như thế này thì có phải là lệch trọng tâm rồi không?  .

Thêm nữa, các đồng chí cũng không nên dùng những cấu trúc phức tạp hay những từ ít dùng trong văn nói nếu như không quen. Chúng có thể khiến các đồng chí tốn thời gian và mất kha khá điểm đấy. Thông thường, những câu hỏi trong part 1 đều ở thời hiện tại đơn giản. Do đó, các đồng chí có thể dễ dàng trả lời chúng mà không cần phải tốn nhiều thời gian.

Và nhớ rằng KHÔNG nên học thuộc những câu hỏi thường gặp trong part này. Tất nhiên, các đồng chí vẫn nên chuẩn bị những câu hỏi trong tầm dự đoán và thực hành nói nhiều lần. Ngoài ra, các đồng chí có thể nhờ bạn bè hoặc người thân kiểm tra trước, luyện phát âm và cách biểu tả gương mặt sao cho tự nhiên, tránh tâm lý bối rối và diễn đạt ấp úng khi nói với giám khảo. Hồi còn học ở trường, bọn tớ hay đóng vai giám khảo với thí sinh lắm. Bọn tớ cũng làm như một buổi thi Speaking part 1 bình thường, cũng ngồi “ trảm phong”, diễn như thật ý. Hùng hồn lắm 

Tổng kết các mẹo cho Part 1 nhé.

• Chuẩn bị và luyện tập trước cho các câu hỏi thường gặp về bản thân, gia đình, học tập, sở thích,.. Không nên học thuộc nhé ( Các giám khảo rất dễ nhận ra là các đồng chí học tủ rồi đấy).
• Thực hành nói trước gương hoặc nhờ người thân, bạn bè kiểm tra để biết được điểm mạnh và điểm yếu của mình.
• Trả lời ngắn gọn, đúng trọng tâm. Đối với câu hỏi “Yes – No”, cần phải khẳng định “Yes” hay “No” trước rồi phát triển ý cho phù hợp với yêu cầu của câu hỏi.
• Sử dụng những từ và cấu trúc quen thuộc với mình, tránh dùng những từ khó, gây khó hiểu cho cả mình và giám khảo. Có thể dùng paraphrasing để tránh lặp từ nữa nhé. Thêm nữa, đừng nên “tiết kiệm” những nụ cười của mình khi nói chuyện với giám khảo nhé. Các đồng chí sẽ tạo được ấn tượng tốt với giám khảo và sẽ cảm thấy thoải mái hơn đấy.

Rất dễ nhớ phải không?

Hy vọng với phần chia sẻ này của tớ, các đồng chí đã có thêm một nguồn tham khảo cho Part 1 trong phần Speaking. Tất nhiên, những mẹo kể trên chỉ bao quát được một phần nào đó, vì thế, tớ rất mong nhận được ý kiến đóng góp của các đồng chí. He he.

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; kinh nghiem luyen thi ielts

IELTS Speaking và những điều cần lưu ý (phần 3)

Hôm nay, tớ sẽ kết thúc chuỗi bài về IELTS Speaking với part 3 nhé.

Các đồng chí có thể xem lại part 1 và part 2 dưới đây:

Part 3 kéo dài từ 4 – 5 phút và có vẻ là phần “khoai” nhất của IELTS Speaking vì các đồng chí không có thời gian chuẩn bị. Giám khảo sẽ hỏi những câu khó hơn, phức tạp hơn liên quan đến chủ đề trong part 2. Giám khảo có thể yêu cầu các đồng chí dự đoán, so sánh hoặc nêu ý kiến về một vấn đề nào đó. Các chủ đề thường gặp trong part 3 là technology, education, environment, shopping, sports, transportation, leisure activities,.. Chẳng hạn, nếu các đồng chí đã trả lời câu hỏi “ Describe a teacher you admire the most” ở part 2 thì có khả năng ở part 3 này, giám khảo sẽ rất muốn biết thêm về chủ đề education đấy. Câu hỏi có thể là “ What do you think should be changed in education in your country?” hay “ How are education priorities different from those in the past?”.

Ở vòng này, tai và mắt của các đồng chí sẽ phải hoạt động hết công suất đấy. Vì thế, các đồng chí nên chuẩn bị thật kỹ để có được tâm thế vững vàng cho part này nhé 

Sau đây là một số điều các đồng chí NÊN và KHÔNG nên làm đối với part 3 (tớ tạm gọi là “Dos” và “ Don’ts”)

Dos

-       Nghe keywords: Không phải lúc nào các đồng chí cũng có thể nghe và hiểu hết tất cả những gì giám khảo muốn hỏi. Vì thế, hãy cố gắng nghe keywords để nắm được nội dung của câu hỏi. Đối với chủ đề education, các đồng chí có thể nghe một số từ như “school”, “student”, “teacher”, “educational system”…

-       Hỏi lại giám khảo khi không hiểu câu hỏi: Điều này rất quan trọng với các đồng chí. Làm sao có thể trả lời khi không hiểu giám khảo muốn hỏi gì. Hãy lịch sự hỏi lại giám khảo khi các đồng chí không nắm được câu hỏi. Các đồng chí có thể sử dụng một số câu như:

• I’m not exactly sure what you mean. Could you repeat the question please?
• I’m not quite sure how to answer that question, but perhaps….
• Excuse me. Could you be pleased to repeat the question?

-       Trả lời đúng trọng tâm câu hỏi: Nếu giám khảo hỏi các đồng chí về “environment”, hãy tập trung nói về chủ đề này. Và tất nhiên, các đồng chí cần đưa ra các dẫn chứng hay ví dụ để minh họa cho câu trả lời của mình.

-       Phân chia câu trả lời: Khi trả lời câu hỏi của giám khảo, các đồng chí nên chia câu trả lời của mình thành những ý nhỏ. Các đồng chí có thể dùng “ There are 3 ways to …”, “ I think there are 2 main reasons…”, “I am going to focus on 3 main points. They are…”,…

-       Sử dụng các cách diễn đạt ý kiến khác nhau: Thay vì sử dụng “ I think…”, các đồng chí nên dùng nhiều cách diễn đạt khác nhau như “ In my opinion,..”, “ It seems to me that…”, “It appears to me that,…”, “In my point of view,…”. Nghe đỡ nhàm hơn phải không? J

-       Trang bị kiến thức về từ vựng, sử dụng từ đồng nghĩa, thành ngữ, các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa,…

Các đồng chí sẽ tạo được ấn tượng đối với giám khảo khi có lượng từ vựng khủng, sử dụng linh hoạt idioms (thành ngữ), các biện pháp tu từ. Ngoài ra, các đồng chí cũng nên sử dụng nhiều từ có cùng sắc thái nghĩa để tránh lặp từ, gây cảm giác nhàm chán nhé. Tất nhiên, mọi thứ đều phải luyện thì mới có thể dễ dàng dùng được. Dưới đây là một số từ đồng nghĩa và thành ngữ mà tớ đã cóp nhặt. Các đồng chí tham khảo chút nhé.

Từ đồng nghĩa

Thành ngữ ( Tớ thấy việc học thành ngữ tuy khó nhưng mà rất thú vị, các đồng chí thử xem nhé)

Blood is thicker than water	Một giọt máu đào hơn ao nước lã
Other times, other ways	Mỗi thời, mỗi cách
The greater you climb, the greater you fall	Trèo cao, ngã đau
New one in, old one out	Có mới nới cũ
Easier said than done	Nói dễ, làm khó
Beauty dies and fades away but ugly holds its own	Cái nết đánh chết cái đẹp
Good wine needs no bush	Hữu xạ tự nhiên hương
Hard times show whether a friend is a true friend	Khó khăn mới biết bạn hiền
To lead other people by the nose	Điều khiển người khác
Like a fish out of water	Thấy lạc lõng
Money talks	Tiền là tiên là phật

Don’ts

-          Học tủ: Tuyệt đối không nên học tủ nhé. Lệch tủ là bị tủ đè đấy  .Nhưng hãy tự trang bị cho mình những kiến thức cần thiết, luyện nghe, luyện phát âm, học từ vựng, ngữ pháp, một số idiom thông dụng và kĩ năng “chém gió”, kĩ năng tốc ký nhé.

-          Sử dụng quá nhiều “umm”, “ahh”, “I think”… Không nên sử dụng quá nhiều những từ này khi nói. Chúng sẽ làm cho giám khảo thấy khó chịu và không đánh giá cao khả năng của các đồng chí.

-          Lo lắng khi nói sai:  Đa phần khi nói sai một từ hay một cấu trúc nào đó, các đồng chí sẽ cảm thấy mất bình tĩnh. Đừng quá lo lắng. Nếu sai, hãy sửa, Nhưng chú ý, chỉ khi việc này không làm mất quá nhiều thời gian. Nếu không, hãy bỏ qua chúng.

Tạm ổn nhé. Hy vọng với những chia sẻ này của tớ, các đồng chí đã có thể phần nào thở phào nhẹ nhõm rồi.

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; kinh nghiem luyen thi ielts

IELTS Writing Task 2 – Part 3: Writing an introductory paragraph

Trong bài viết này, mình sẽ cùng các bạn trao đổi về cách viết mở bài cho một bài IELTS Writing Task 2.

Các bạn có thể tham khảo phần 1 và phần 2 của mình  

Nhiều người sẽ thấy để viết một mở bài hay rất khó nhưng cấn lưu ý rằng, trong một bài thi, sự do dự hoặc quá cẩn thận sẽ làm mất đi rất nhiều thời gian của bạn, đặc biệt khi bạn chỉ có 40 phút để viết một bài Essay dài hơn 250 từ. Chỉ nên dành khoảng 3 phút cho một mở bài. Mình sẽ đưa ra một số gợi ý về cách mở bài dễ viết, tương đối theo form và cả hướng mở bài linh hoạt hơn. Trong bài viết, mình có sử dụng một số đoạn văn từ các sách báo hoặc tài liệu nước ngoài.

Dưới đây là cấu trúc tham khảo cho một mở bài IELTS Writing Task 2.

• Introducing the topic: Ở đây bạn phải nêu ra chủ đề trong đề bài. Câu giới thiệu này cấn bao quát nhưng tuyệt đối không được rộng quá hoặc mơ hồ, khó hiểu.

Ví dụ, đề bài cho: “Teachers should be paid according to how much students learn.” How far do you agree with this statement?

Bạn cần xác định trúng đề đi vào trọng tâm của ý kiến. Chủ đề của câu nói không phải là “Teachers” vì vấn đề này quá rộng, bạn sẽ mất rất nhiều thời gian để nới lại ở những câu sau. Người viết nên vào trực tiếp chủ đề đó là lương của giáo viên “Teachers’ salary”.

Như vậy, câu đầu tiên của mở bài mình có thể viết như sau: “Teachers’ salary has become an endless discussion over the years.”

• Giving background information and Narrowing the topic: Đưa ra thông tin nền và giới hạn vấn đề. Đến đây, bạn sẽ nới chủ đề “Teachers’ salary” lại. Bạn có thể đưa thêm một số thông tin về lương của giáo viên nhưng tốt nhất nên đi trực tiếp vào vấn đề của đề bài (chưa nêu ý kiến). Ví dụ: “Many people think that how high their salaries are should be proportional to how much their students learn.”
• 
  
• Mentioning the main areas covered in the essay: Đây là lúc bạn đề cập ngay đến những gì bạn sẽ viết trong thân bài. Ví dụ: “Personally, I strongly agree with this statement” hoặc  “Personally, I don’t find this statement completely justifiable”. Khi nói như vậy bạn đang “cover” những gì bạn sẽ viết trong thân bài. “I strongly agree” nghĩa là ở thân bài tôi sẽ đưa ra lí do vì sao đồng ý, còn “not completely justifiable” nghĩa là ở thân bài tôi sẽ có cả những lí do vì sao câu nói đúng và lí do vì sao nó không đúng.

Sau đây mình sẽ cùng các bạn trao đổi cách viết an toàn cho câu đầu tiên của đoạn mở bài. Câu “narrowing the topic” chẳng qua bạn có thể paraphrase (diễn đạt lại) vấn đề nêu ra trong đề bài. Phương pháp Paraphrase nếu có thể mình sẽ đề cập ở một bài viết riêng.

Introducing the topic:

Mình sẽ nêu ra một số form, coi như công thức, có thể áp dụng trong mở bài của mọi đề bài:

-         There has been increasing/mounting interest in…

-         … has been/become a controversial issue/ topic/ problem…

-         …has attracted many people’s concern…

-         … has become a source of major controversy.

-         (Your own way)

Examples:

• There has been increasing interest in the use of  solar energy to produce electricity.
• The Internet has become a very important tool of academic research over the years.
• In  the past century, testing on animals has become a source of major controversy.

Trên đây là những nguyên tắc chung cho một mở bài hay, các mẫu câu đưa ra có thể sử dụng an toàn nhưng tương đối khuôn mẫu. Bạn nên thay đổi linh hoạt theo phong cách viết của mình. Ví dụ:

Task: Nowadays, computers are an important part of most people’s everyday lives. This change has improved the way people live. Do you agree?

Introduction: (1)Without a doubt, computers have changed the way people live. (2)Evaluating the quality of those changes is less clear and is subject to individual opinions and attitudes. (3)Based on my experiences and observations, I think that, on the balance, computers have improved most people’s lives; however, the benefits should be seen in light of a few substantial problems.

Mở bài trên rất chuẩn so vởi những yêu cầu của mở bài: Giới thiệu chủ đề (1), hạn chế chủ đề (2), nêu quan điểm và hướng làm bài (3).

Mở bài thứ hai sẽ khác biệt hơn, các bạn thử chú ý xem:

Task: Modern technology is changing our world. This has advantages such as bringing people closer together through communication. It also has disadvantages such as destroying the differences between cultures. To what extent do you agree or disagree with this statement?

Introduction: Although modern technology has made our lives easier in many ways, it has created new problems for mankind. As Quentin Reynolds said, “The scientists split the atom; now the atom is splitting us”. However, while it has created problems, we should think carefully before dismissing its many benefits.

Mở bài này vẫn đáp ứng những yêu cầu cơ bản nhưng sáng tạo hơn bởi vận dụng linh hoạt 1 câu nói nổi tiếng (quotation). Đây cũng là một hướng mở bài để tạo ấn tượng với người chấm.

Trong bài viết này, mình đã cùng các bạn trao đổi về cách viết một mở bài nhanh và đáp ứng đủ những yêu cầu cần có. Hi vọng sau bài viết này, các bạn sẽ định hướng được cách viết phù hợp nhất với phong cách của mình. Chúc các bạn thành công! 

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; tai lieu luyen thi ielts

IELTS Writing Task 2 – Part 2: Writing a body paragraph

Writing a body paragraph

Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng trao đổi về cách viết một đoạn văn trong phần thân bài. Đoạn văn ở đây theo đúng cấu trúc cho một bài Academic Writing và đặc biệt cho IELTS Writing Task 2.

Các bạn có thể tham khảo bài viết phần 1 tại đây

Như chúng ta đã biết, với dung lượng 250 từ thân bài của mỗi bài IELTS Writing Task 2 thường gồm 2 đến 3 đoạn. Theo kinh nghiệm bản thân, mình thấy 3 đoạn thân bài là tốt nhất. Tuy nhiên, chỉ viết 3 đoạn khi bản thân có ý đủ và sâu. Hai đoạn nhưng cô đọng và sâu sắc cũng đủ để dành được điểm cao trong Writing Task 2.

Một đoạn văn trong phần thân bài có thể viết với cấu trúc:

• (Linking word) Topic Sentence
• (Linking word 1) Supporting Idea 1 + Expanding + Example
• (Linking word 2) Supporting Idea 2 + Expanding +Example
• (Linking word) Concluding Sentence

Ở phần tiếp theo của bài viết, mình sẽ đi vào trao đổi cụ thể cách viết từng câu trong đoạn văn đầu tiên của thân bài và hướng viết cho đoạn 2 và đọan  3:

1. Đoạn văn thân bài 1:

1.1. Câu chủ đề (Topic Sentence):

Nên mở đầu câu topic sentence bằng một Linking word. Một số ví dụ:

-         First/ Firstly/ First of all,…

-         In the first place,..

-         First and Foremost,…

-         To begin/start with,…

Sau đó, bạn bắt đầu viết phần chính của câu chủ đề đầu tiên. Một số mẫu câu:

-         What is of utmost importance is…

-         What should be the priority is…

-         What holds the most importance is…

Sau các mẫu câu đó là một cụm danh từ (Noun Phrase)

Ví dụ: “Happiness is considered very important in life. What are the best ways to be happy?”

Đoạn thân bài đầu tiên sẽ mở đầu bằng: “To begin with, what holds the most importance is a positive attitude to life”

Tuy nhiên, bạn cần linh hoạt trong việc thay đổi cấu trúc câu, vì trên hết, đây cũng chỉ là những gợi ý.

1.2. Các câu văn sau

Được viết dựa trên ý kiến chủ quan của cá nhân. Tuy nhiên, để đạt được hiệu quả, bạn cần lưu ý cách sử dụng các Linking words. Linking Words nên đặt đầu mỗi Supporting Ideas, không nên đặt đầu các ý mở rộng.

Linking word 1: Đúng hơn là các phương tiện liên kết, có thể là Linking word hoặc Linking Phrase đều được:

-         It is apparent/ obvious/ widely accepted/ widely known/ well noted,…

-         It cannot be denied/ It is undeniable that/…

-         Clearly/ Obviously,…

Linking word 2:

-         Moreover/ Furthermore/ Nevertheless/…

-         More imporantly, more interestingly,…

Với cấu trúc đó, bạn có thể tham khảo đoạn văn sau:

” To begin with, what holds the most importance is a positive attitude to life. Obviously, this approach can help people reduce stress and negative feelings. People can be much happier simply by thinking about the good things in their life: family, good health and pets. More importantly, they can focus on improving things  they are less happy about such as getting a better job or moving to a new place. With the right attitude, the most difficult problems  might be solved. Thus, a right attitude to life is what makes us happy in our life.“

2. Đoạn văn thân bài 2 và 3:

Về cơ bản tuân thủ nguyên tắc viết đoạn văn thân bài 1, chỉ khác ở phương tiện liên kết ở đầu đoạn và cách viết topic senctence:

2.1. Linking words:

Đoạn 2: Các linking words: Second of all/ Second/ Secondly/ In the second place/…

Đoạn 3: Các linking words: Lastly/ Finally/ Last but not least/…

2.2. Topic sentence:

-         … is of equal importance/ is equally important/…

-         … is of paramount importance …

-         … is also what should be taken into consideration.

-         … is another contributing factor to …

-         … is also noteworthy…

-         The second noteworthy reason/advantage/… is …

Đây chỉ là những gợi ý, bạn nên tìm thêm các cấu trúc khác để mở rộng linh hoạt hơn vốn cấu trúc của mình.

Đoạn văn thứ hai bạn có thể tham khảo:

“Enjoying the little things in life can be another important factor for happiness. Obviously, this can make people feel comfortable. Some people think that life is about achieving great things like having a successful job or a big house, but life is also about small pleasures like having a good dinner or a nice walk in the countryside. In this way, people gain the comfort for a happy life. More meaningfully, enjoying the little things helps people become more patient and willing to put more effort in everything they do. They would consider small steps as the vital practice for great success. Therefore, enjoying the little things is also an important contributing factor to  happiness.”

Trong bài viết này, mình đã cùng các bạn trao đổi cách viết hiệu quả cho một đoạn văn thân bài. Trong các bài viết sau, mình sẽ cùng các bạn tìm hiểu cách viết một đoạn mở bài, kết bài cũng như làm quen hương tiếp cận với từng dạng đề của IELTS Writing Task 2. Chúc các bạn thành công!

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; tai lieu luyen thi ielts