Thứ Ba, 8 tháng 7, 2014

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI WRITING TASK 2 - A TO Z

Tham khảo các bài liên quan:
Tài liệu luyện thi IELTS
Khoá học IELTS Writing

GEOGRAPHY – DO YOU KNOW?


Topic: People nowadays work hard to buy more things. This has made our lives generally more comfortable but many traditional values and customs have been lost and this is a pity.
To what extent do you agree or disagree?
 
You should write at least 250 words.
[Đề này lấy từ quyển CAMBRIDGE INSTANT IELTS, trang 95]
 
I. INTRODUCTION: Phần mở bài, nên có:
 
1. Topic sentence(s): viết lại y của đề bài. Nhưng quan trọng là không copy y chang từ của đề, mà phải ‘biến tấu’ sao cho khác đi 1 chút: ví dụ: dùng từ đồng nghĩa, hoặc đổi sang cấu trúc khác (chủ động ó bị động). Tóm lại, dùng từ, cấu trúc sao cho khác với đề bài (mà vẫn giữ nguyên nội dung nhé là được. Vì nếu dùng lại y chang những từ trong đề thì giám khảo sẽ trừ những từ đó ra, trong tổng số từ của bài essay mình viết được, và như thế, có khi mình lại không đủ từ.
 
Trong phần introduction này, nên sử dụng câu ‘It is argued that..’ 
 
2. Purpose of the essay: Nên sử dụng 1 trong 2 câu sau đây làm cầu nối cho mở bài và thân bài:a. This essay will examine / analyse the issue in detail.b. This essay will take a closer look at the issue.
 
=> Xem thử phần INTRODUCTION mẫu này nhé:         
In our contemporary life, people are trying to earn as much money as they can to buy more things. It is argued that these things have created a chance for people to have a comfortable life. However, it is unfortunate that many traditional values and customs have also been lost on the way. This essay will take a closer look at the issue. (63 words)
 
II. BODY:
 
Phần body nên chia làm 2 đoạn. Ví dụ, theo đề này, mình chia body thành 2 đoạn:
a. 1 đọan nói về traditional values
b. 1 đoạn nói về customs.
 
Đa số ở những đề khác, mình chia làm 2 đoạn :
a. 1 đoạn nói về ONE SIDE OF THE ARGUMENT (Ví dụ: cái lợi khi đi xe búyt)
b. 1 đoạn nói về THE OTHER SIDE OF THE ARGUMENT (Ví dụ: bất tiện khi đi xe búyt)
Trong mỗi đoạn, mình phải cho ví dụ để support y minh muốn nói. Nên dùng những từ như: Firstly, in addition, also, moreover, further more / However, on the other hand, in contrast…
 
ð Xem thử phần BODY mẫu của bài này nhé:
There are some traditional values which are in danger of being lost. One of them is the bond of the family. People in a family nowadays do not spend time having lunch or dinner together. Most of the time is spent on working and studying in order to acquire some social status. A delicious meal with the whole family is being replaced by fast food, and hardly does every body in a family have enough time to listen to each other. (81 words)
Some customs are also being lost because the majority of the young generation have been focusing on lastest things. Music is a good example of this. while the elder like listening to Cai Luong, the younger want to listen to pop, rock music. Some of the adolescents even do not have any knowledge of Cai Luong. What this will lead to is that Cai Luong will naturally not exist in the future. (71 words)
 
III. CONCLUSION:
 
Nên dùng những từ sau: In conclusion / In summary / To sum up / Over all
ð     Xem thử phần CONCLUSION của bài này:
In conclusion, if the subject like ‘the value of protecting the cultural identities’ is taught at both school and family, it will affect the young generation and we still can have a comfortable life without losing any thing. (38 words)
 
Mình post lại nguyên bài này để bạn xem cho dễ nhé:
 
In our contemporary life, people are trying to earn as much money as they can to buy more things. It is argued that these things have created a chance for people to have a comfortable life. However, it is unfortunate that many traditional values and customs have also been lost on the way. This essay will take a closer look at the issue. (63 words)
 
There are some traditional values which are in danger of being lost. One of them is the bond of the family. People in a family nowadays do not spend time having lunch or dinner together. Most of the time is spent on working and studying in order to acquiresome social status. A delicious meal with the whole family is being replaced by fast food, and hardly does every body in a family have enough time to listen to each other. (81 words)
Some customs are also being lost because the majority of the young generation have been focusing on lastest things. Music is a good example of this. while the elder like listening to Cai Luong, the younger want to listen to pop, rock music. Some of the adolescentseven do not have any knowledge of Cai Luong. What this will lead to is that Cai Luong will naturally not exist in the future. (71 words)
 
In conclusion, if the subject like ‘the value of protecting the cultural identities’ is taught at both school and family, it will affect the young generation and we still can have a comfortable life without losing any thing. (38 words)
TOTAL: 253 words.
Marks: 7
 
Như vậy, bài này có đủ:
1.     Relative Clause
2.     Passive
3.     If
4.     Emphatic sentence
5.     IELTS words
 
Đặc biệt : do not / is not.. hẳn hoi, không được viết tắt : don’t / isn’t..

MỘT SỐ LỜI KHUYÊN KHI THI IELTS

Tham khảo các bài liên quan:
Tài liệu luyện thi IELTS
Khoá học IELTS Writing

GEOGRAPHY – DO YOU KNOW?


Phần thi Nghe
 
Phần thi này có 4 bài nghe và 40 câu hỏi. Bạn cần tập trung cao độ trong phần thi này, Bạn cần chuẩn bị bằng cách học để hiểu các dạng câu hỏi khác nhau và phát triển các chiến lược làm bài.
Các tình huống trong bài nghe thường liên quan tới các mặt của đời sống sinh viên ở Vương quốc Anh, có thể là một bữa tiệc sinh viên hoặc ngày đầu tiên tới trường. Thỉnh thoảng cũng có các trích đoạn ngắn từ các bài giảng hoặc hội thoại về nơi ăn chốn ở hoặc một chuyến thăm viện bảo tàng vào cuối tuần. Nếu bạn làm quen dần thì bạn sẽ tích lũy được vốn từ vựng liên quan đến các chủ đề này.
 
Không giống với nhiều bài thi nghe khác, bạn chỉ được nghe duy nhất có một lần. Lý do là vì ngoài đời bạn chỉ có cơ hội nghe một lần để nắm bắt được ý chính. Nếu bạn đang ở một nhà ga thì họ chỉ thông báo tàu trễ đúng một lần. Nếu bạn đang nghe giảng hoặc đang tham dự một cuộc hội thảo, người nói hiếm khi nhắc lại. Phần thi nghe sẽ đánh giá khả năng xử lý thực tế nghe của bạn. Hãy chuẩn bị và tiên đoán hết sức mình trước khi băng chạy. Đến khi phát băng, lúc đó bạn sẽ chỉ phải nghe để khẳng định phần lớn các câu trả lời của mình.
 
Trong khi nghe, bạn không nên cố gắng ghi lại hết mọi thứ nghe được – vì như vậy bạn có thể sẽ bỏ qua những chi tiết quan trọng. Thử nghe và phát hiện những từ được nhấn mạnh. Hãy cố gắng bình tĩnh nếu bạn không nhận ra một số từ lạ.
 
Sau khi nghe tất cả các phần, bạn có 10 phút để chuyển câu trả lời từ cuốn đề bài sang giấy làm bài. Bạn nên nhớ làm việc này thật cẩn thận. Rất dễ mắc các lỗi cơ bản trong quá trình này và dẫn tới mất điểm. Nếu bạn không chắc chắn về từ nghe được, hãy thử đoán xem. Biết đâu bạn lại được điểm.
 
- Đọc và làm theo hướng dẫn: kiểm tra số từ đuợc phép dùng để trả lời
- Ghi nhớ những điều đơn giản sau: chính tả rất quan trọng, cũng như các hiện tượng ngữ pháp đơn giản như chia đúng động từ và thêm số nhiều.
- Đoán trước đoạn bạn sắp nghe: xem qua từ vựng trong câu hỏi và nghĩ tới các từ hoặc ngữ liên quan. Xét cả tới các từ trái nghĩa và khả năng đoạn băng muốn bẫy bạn bằng cách chỉ sử vụng một vài hay toàn bộ câu trả lời.
- Gạch dưới các từ khóa và dùng chúng để giúp bạn bắt kịp bài nghe vì dưới áp lực thi cử bạn rất dễ bị nghe hụt.
- Xác định thông tin bạn cần phải nghe: đọc kỹ câu hỏi. Xem các tranh minh họa và các câu hỏi trắc nghiệm để tìm ra sự giống và khác nhau. Nghiên cứu các phần điền vào chỗ trống và thử nghĩ xem nghĩa và loại của từ còn trống là gì.
 
Phần thi Đọc
 
Phần thi này có 3 đoạn văn và khoảng 40 câu hỏi. Bài thi kéo dài một giờ nên bạn không có đủ thời gian để mà lo lắng. Bạn cần chuẩn bị cho phần này bằng cách học để biết các dạng câu hỏi khác nhau và cả bằng cách phát triển các chiến thuật. Bạn cần cố gắng trả lời các câu hỏi khi đọc càng ít càng tốt.
 
Các bài khóa thường rất dài và nhiều chữ. Chúng thuộc nhiều chủ đề từ các vấn đề khoa học phức tạp cho đến các bài xã luận về tâm lý học và môi trường. Trong bài có thể có rất nhiều từ phức tạp mà bạn chưa biết.
 
Giống như các kỳ thi khác, bài thi này nhằm kiểm tra các kỹ năng mà bạn sẽ cần trong thế giới thực. Nếu bạn đi du học ở bậc đại học, bạn sẽ phải đến thư viện và nghiên cứu để tìm kiếm các tài liệu phù hợp với ngành học của mình. Phần thi đọc đánh giá khả năng chắt lọc thông tin cụ thể từ các bài khóa của bạn cũng như việc bạn hiểu được đại ý của chúng.
 
Bạn cần bắt đầu xây dựng vốn từ vựng của mình vì bạn sẽ cần vốn từ rất rộng trong bài thi này. Việc tích lũy các tập hợp từ và cách dùng chúng là rất quan trọng. Trong cả phần thi nghe và đọc, bạn đều cần tới khả năng tiên đoán các từ liên quan và xử lý các từ bạn chưa biết.
 
- Đọc và làm theo hướng dẫn: kiểm tra số từ được phép dùng cho mỗi câu trả lời. Xác định loại thông tin bạn cần.
- Nên nhớ một số điều cơ bản: chính tả rất quan trọng cũng như độ chính xác khi chép phần trả lời có trong bài sang tờ bài làm.
- Đoán trước bạn sẽ đọc gì: xem các từ vựng của câu hỏi một cách cẩn thận. Thử nghĩ tới các từ đồng nghĩa khác, và cả các từ trái nghĩa..
- Phát triển các chiến lược cho từng loại câu hỏi: việc thử đoán các câu trả lời và liên hệ các câu trả lời này với câu hỏi là rất quan trọng. Việc này không dễ và cần luyện tập nhiều để có thể tự tin khi làm điều này.
 
Câu hỏi trắc nghiệm
 
Nghiên cứu kỹ các câu trả lời để tìm ra các đặc điểm chung và các điểm khác nhau. Dùng cách hiểu đơn giản để loại trừ một số câu trả lời. Gạch duới các từ khóa để tiết kiệm thời gian khi đọc kỹ đoạn văn.
 
Điền vào chỗ trống
 
Đọc đoạn văn có chỗ trống cẩn thận và nghĩ tới các từ với ngữ nghĩa cũng như ngữ pháp thích hợp để điền vào các khoảng trống. Ghi lại ý tưởng của bạn để khi đọc bài khóa bạn sẽ khẳng định được mình đã điền đúng phần lớn các chỗ trống.
 
Tìm đầu đề thích hợp cho các đoạn văn
 
Đọc các đầu đề trước. Sau đó đọc đoạn thứ nhất và chọn đầu đề bạn thấy phù hợp nhất. Bạn không cần phải đọc cả đoạn. Thường thì câu đầu tiên là “câu chủ đề” tóm tắt ý của cả đoạn. Thỉnh thoảng câu chủ đề không phải là câu thứ nhất nên bạn cần đọc tiếp. Khi bạn tìm được đầu đề cho một đoạn, nên xem lại các đầu đề còn lại trước khi đọc tiếp đoạn hai.
 
Câu hỏi Đúng / Sai / Không có trong bài
 
Hãy cẩn thận với các câu có hai phần được nối với nhau bằng các từ “trừ phi” hoặc “bởi vì”. Thường thì mỗi phần riêng rẽ của câu có thể đúng hoặc sai nhưng cả câu thì nghĩa lại khác. Cẩn thận với các câu sử dụng các từ như “tất cả” hoặc “luôn luôn”: ý trong bài đọc thường không khẳng định chắc chắn đến thế.
 
Phần thi Viết
 
Có hai bài viết trong phần thi Viết và bạn phải hoàn thành trong vòng 1 tiếng. Trong khoảng thời gian này, bạn cần dựng dàn bài, viết và kiểm tra lại. 
Việc tính toán thời gian là rất quan trọng. Bạn nên dành nhiều thời gian hơn cho việc lập dàn ý và giảm bớt thời gian dành cho việc viết và soát lại. Nếu chuẩn bị tốt, bạn sẽ có thể viết rất nhanh mà không phải dừng lại để nghĩ và sẽ có ít lỗi phải sửa hơn.
Việc đếm từ cũng rất quan trọng. Bạn cần viết ít nhất 150 từ cho Bài 1 và 250 từ cho Bài 2. Bạn sẽ bị trừ điểm nếu viết ít hơn số từ yêu cầu. Nếu bạn viết quá dài, giám khảo sẽ không chấm hết cả bài của bạn. Như vậy bạn sẽ mất quá nhiều thời gian để viết mà không dành đủ thời gian để lập dàn ý. Chất lượng bài viết của bạn do đó sẽ chịu ảnh hưởng vì có thể bạn viết  lạc đề và bạn sẽ có ít thời gian để soát lại bài cuối giờ hơn. Thêm nữa, điều này liên hệ với thực tế đời sống học tập vì ở trường đại học bạn cần viết đủ số từ quy định cho luận văn của mình và bạn cần kiểm tra kỹ để đảm bảo rằng bạn không viết quá dài hoặc quá ngắn.
Việc lập dàn ý là cực kỳ cần thiết. Đọc kỹ đề và gạch dưới các từ khóa. Các từ này giúp bạn xác định chính xác đề yêu cầu bạn viết về để tài gì. Nếu bạn lập dàn bài cẩn thận thì bạn sẽ tránh bị lặp ý trong khi viết.
 
Một vài gợi ý cho Bài 1
 
Phần này có thể rất khó vì có vài biểu đồ hoặc đồ thị. Bạn cần tư duy nhanh để có thể giải thích được xu hướng nêu trong đồ thị cũng như sử dụng được lượng từ vựng và cấu trúc đa dạng.
- Nếu bạn viết phần mở bài, bạn không được lặp lại y nguyên đề. Người chấm sẽ bỏ qua loại thông tin này.
- Việc chứng tỏ rằng bạn hiểu chức năng của từng đoạn văn là rất quan trọng. Vì thế bạn nên cố gắng tìm một cách thích hợp để chia câu trả lời của mình ra thành ít nhất hai đoạn.
- Nếu trong đề thi có nhiều hơn một đồ thị hoặc biểu đồ, bạn nên kiểm tra cẩn thận xem mình nên mô tả chúng chung hay riêng. Bạn có thể sẽ phải so sánh chúng, nhưng thường thì các đồ thị/biểu đồ cung cấp các thông tin khác nhau nên bạn nên miêu tả chúng riêng rẽ.
- Không nên giả định các thông tin không có trong sơ đồ/biểu đồ. Không nên thử diễn giải thông tin bằng kiến thức chung của bạn.
 
Một vài gợi ý cho Bài 2
 
Phần này quen thuộc và gần gũi hơn, nhưng bạn phải đọc và phân tích đề. Các chủ đề bao gồm từ việc ùn tắc giao thông trong thành phố tời các ý kiến về du lịch và người tàn tật. Bạn cần đưa ý kiến của mình và nêu lý do tại sao bạn chọn ý kiến này, hoặc đưa ra các khuyến nghị và cách giải quyết vấn đề. Bạn cần viết phần mở bài, chia đoạn rõ ràng và viết kết luận.
- Bạn phải chắc chắn rằng mình trả lời đúng yêu cầu của đề. Tức là bạn phải trả lời đúng câu hỏi bằng cách đưa ra các giải pháp cho một vấn đề hoặc chứng minh rằng bạn đồng ý đến mức nào với một vấn đề nào đó. Điều này cũng có nghĩa là bạn cần hiểu nội dung câu hỏi và đưa ra câu trả lời thích hợp.
- Ý kiến của bạn phải rõ ràng ngay từ phần mở bài và phải được chứng minh trong phần thân bài.
- Các ý trong đoạn của bạn phải được giải thích và lập luận bằng các ví dụ
- Bạn cần dành ra một chút thời gian cuối giờ để soát lại bài và kiểm tra các lỗi ngữ pháp thông thường. Các lỗi này có thể tạo ra ấn tượng xấu với người chấm thi.
 
Phần thi Nói
 
Phần thi nói hay phần phỏng vấn có thể được mô tả là phần dễ nhất của kỳ thi IELTS. Khác với nhiều kỳ thi khác, chỉ có bạn và giám khảo hỏi thi. Bài thi được thiết kế nhằm tạo cơ hội để bạn nói tiếng Anh. Các chủ đề thường liên quan đến bạn và các ý kiến của bạn.
 
Phần phỏng vấn kéo dài khoảng 12 phút và có 3 phần.
 
- Phần đầu tiên:  bạn được hỏi một số câu chung chung về bản thân, gia đình và công việc của bạn.
- Phần thứ hai: bạn nói ngắn gọn về một chủ đề, ví dụ như thầy/cô giáo mà bạn quý, một lễ hội quan trọng hoặc một ngày tuyệt vời trong cuộc đời bạn.
- Phần cuối cùng: dành cho thảo luận ngắn về một chủ đề liên quan. Ví dụ, nếu bạn vừa trình bày về các lễ hội, giám khảo sẽ hỏi bạn về tầm quan trọng của các lễ hội trong cuộc sống hiện đại và thái độ đối với chúng thời ông bà bạn. Bạn có thể được hỏi xem bạn có nghĩ rằng các truyền thống đang dần mất đi trong thế giới hiện đại hay không.
 
Một vài gợi ý cho phần thi Nói:
 
Lời khuyên duy nhất là hãy cố gắng nói càng nhiều càng tốt và cố hết sức mình! Bài thi nói của bạn dựa trên độ chính xác, trôi chảy, lượng từ vựng, phát âm và cách sử dụng ngôn ngữ phù hợp.
Phần thi này được thiết kế sao cho càng đi sâu thì càng khó. Các giai đoạn đầu giúp bạn bình tĩnh và thư giãn trước khi có cơ hội thể hiện vốn ngôn ngữ của mình.
- Không nên nói kiểu học thuộc lòng ở phần đầu. Giám khảo sẽ nhận biết được điều này và sẽ chuyển sang chủ đề khác.
- Cố gắng không chỉ trả lời Có/Không mà nên thêm vào một số chi tiết.
- Sử dụng một phút chuẩn bị để ghi lại các ý bạn định nói. Bạn có thể nhìn vào những gì mình ghi và dùng các ý này để trình bày.
- Phần thuyết trình giúp bạn có cơ hội thể hiện một loạt các thì bạn có thể sử dụng và cả một vài từ thú vị.
- Ở phần cuối, bạn cũng có cơ hội chứng tỏ các kỹ năng nói của mình. Bạn cần trả lời đầy đủ và trôi chảy các câu hỏi hết mức có thể và đưa ra các lý do biện chứng cho ý kiến của bạn.
- Nếu bạn nói sai và nhận ra rằng mình sai, nên tự sửa lại – đây là điều mà những người bản ngữ làm!
 
Cách phát âm và ngữ điệu rất quan trọng trong kỳ thi này. Nói chung, bạn có thể phạm lỗi ngữ pháp mà mọi người vẫn hiểu được bạn nhưng nếu bạn không phát âm rõ ràng thì bạn khó mà giao tiếp được. Nếu bạn nói không có ngữ điệu và nghe có vẻ thờ ơ thì người nghe bạn nói sẽ nghĩ là bạn thực sự không quan tâm đến câu chuyện!!

THI NGHE IELTS DỄ LẮM, NẾU …

Tham khảo các bài liên quan:
Tài liệu luyện thi IELTS
Khoá học IELTS Writing

GEOGRAPHY – DO YOU KNOW?


Về mặt thời gian, nên làm các bài tự luyện Listening IELTS vào buổi sáng, khoảng 9:00 sáng là tốt nhất. Việc này nhằm tạo thói quen và phản xạ phù hợp với thời gian thi môn Listening ở các kỳ thi IELTS tại Việt Nam. Đã có rất nhiều bạn, do bận việc ban ngày hay do không biết, thường chọn lúc về đêm để làm các bài tập Listening. Để rồi không ít bạn than phiền là gặp rất nhiều khó khăn khi đi thi IELTS vào buổi sáng, đặc biệt với môn Listening đầu tiên. Theo các bạn nói, kết quả môn Listening luôn thấp hơn điểm các bạn tự luyện ở nhà vào buổi tối.

Trừ khi sợ ảnh hưởng tiếng ồn đến những người xung quanh, các bạn nên làm các bài luyện Listening mà không dùng các “headphone” đeo tai hay các loại tương tự bởi vì điều này cũng đã từng gây ra một số chuyện rắc rối trong các kỳ thi IELTS trước đây. Bạn V. chẳng hạn, khi nghe nói thi IELTS ở IDP có cho nghe “headphone” nên đăng ký thi ở đó ngay, vì ở nhà quen toàn luyện với “headphone” không thôi. Đến ngày thi IELTS, V. mới tá hỏa khi nghe không quen “headphone” của nơi tổ chức thi vì có lẻ “headphone” của người ta “xịn” hơn đồ mà mình có ở nhà. “Em nghe một hồi thì thấy ù cả tai và nhức đầu nữa!”, V. kể lại với các tư vấn viên của Hợp Điểm, “Gặp mình đã sợ môn này nhất, nên nghe một hồi không còn biết người ta đang nói cái gì nữa!”. Ngoài V. ra còn có nhiều bạn khác khi ra thi nghe âm thanh qua hệ thống loa khác với “headphone” của mình cũng bị nhiều sự phân tâm trong khi thi và kết quả thường thấp hơn sự mong đợi của mình.

 
Một điều rất quan trọng mà ít người đi thi để ý tới là những gì nên làm vào ngày trước khi thi IELTS để giúp cho người thi có được tinh thần và “thể lực” tốt nhất. Theo kinh nghiệm thực tế, các bạn không nên cố gắng học dồn hay ôn bài quá nhiều vào các ngày cuối cùng trước khi đi thi IELTS, đặc biệt là môn Listening. Rất nhiều bạn đã
quá lo môn thi này và cứ mở đĩa và băng cassette các bài tập nghe IELTS suốt ngày để hy vọng “thêm một ít” chữ nghĩa vào đầu mình. Tuy nhiên, việc làm này không giúp ích gì nhiều mà còn gây ra một số bất lợi như là đầu óc mệt mỏi, “nghe riết quáng gà” hay “mất cảm giác”, theo đúng lời một số bạn miêu tả lại. Có một số bạn đưa ra lời khuyên rất hữu ích về các việc nên làm trong cái ngày “quyết định” trước khi thi như sau: “Tụi em đi xem phim và đi mua sắm, đến sáng dậy đi thi thấy đầu óc thoải mái, không có căng thẳng gì hết”. Một số bạn thì lại chọn giải pháp là đi tập thể dục hay chơi thể thao nhiều một chút vào ngày đó để tối ăn cơm được no và ngủ sớm, nghe cũng hay phải không?

 
Riêng về buổi sáng ngày thi, các bạn nên dậy sớm, ăn sáng tại nhà là tốt nhất sau đó kiểm tra lại các dụng cụ cần thiết và “lên đường”. Không nên đi một mình mà nên nhờ ai đó đưa đi dùm vì nhiều bạn tự chạy xe đi thi hay gặp những chuyện không may do “phân tâm”. Cụ thể, có bạn do bận suy nghĩ lo âu về kỳ thi mà chạy một hồi quên đường và không biết mình đang ở đâu!
 
Một bạn khác đi xe một mình, gặp cái ngày chiếc xe “dở chứng” chết máy dọc đường và phải bỏ thi. Nếu các bạn đi với một người nữa thì trong trường hợp xe hư hay sự cố tai nạn nhẹ vẫn có thể tiếp tục đi thi được bằng taxi hay “honda ôm” chẳng hạn.
 
Nên có mặt đúng giờ và không quá sớm. Cảm giác ngồi lâu chờ đợi cũng gây ra hồi hộp và căng thẳng cho các thí sinh. Mặt khác, có rất nhiều bạn đến sớm và “làm quen” trò chuyện với nhau về kinh nghiệm luyện và thi IELTS của mình dẫn đến cảm giác lo lắng hơn hoặc hoang mang hơn trước giờ thi. Các bạn nên nhớ rằng, đừng nên lắng nghe bất cứ lời khuyên nào vào ngay phút trước khi bước vào phòng thi vì bạn sẽ bị ấn tượng về nó trong suốt quá trình thi. Ngoài ra, mỗi người đều có cách học và luyện thi riêng nên các bạn phải tự tin vào chính mình khi đã biết cách luyện đúng với mình. Nên nhớ rằng, không phải cách thức hay phương pháp nào cũng phù hợp và đúng cho tất cả mọi người.
 
Đừng bận tâm để ý đến những thí sinh xung quanh mình quá nhiều khi làm bài thi Listening. Nếu các bạn không nghe kịp thông tin người ta nói hay không hiểu kịp mà lại thấy mọi người “ghi chép lia lịa” thì cũng chớ có quá “bi quan”. IELTS cũng chỉ là kỳ thi để các bạn tự kiểm tra khả năng sử dụng ngôn ngữ Anh văn của mình sau bấy lâu học và luyện thôi chứ không phải là một kỳ thi tuyển sinh. Mỗi thí sinh có khả năng khác nhau thì sẽ có mức điểm khác nhau, không có chuyện “đậu” và “rớt” trong các kỳ thi IELTS.
 
Hy vọng rằng với những kinh nghiệm thu thập và chỉ dẫn trên, các bạn sẽ có được những thành công trong kỳ thi IELTS của mình. Xin chúc may mắn! Hẹn kỳ sau. 

Thứ Hai, 30 tháng 6, 2014

IELTS Writing Task 2 - Các chủ đề thường gặp

Common Essay Topics for Task 2 Writing – Các chủ đề thường gặp trong bài Viết IELTS Task 2

Tham khảo các bài liên quan: 

Kinh nghiệm luyện thi IELTS 

1.Developed nations should lead by example and not insist that aid given to third world countries be utilized for developing rural areas.
Sự phát triển quốc gia cần được dẫn dắt bởi những mô hình minh họa và không vo sự trợ giúp cho các quốc gia thứ ba được tận dụng để phát triển vùng nông thôn.

2.Should smoking be banned in public places?
Việc hút thuốc có nên bị cấm ở nơi công cộng?

3.Are women better managers than men?luyện thi ielts writing 3
Nữ lãnh đạo có tốt hơn nam lãnh đạo?

4. What is the importance of broad based education?
Điều gì quan trọng trong ngành giáo dục khái quát?

5. Father's role in a child's upbringing is as important as a mother's role.
Vai trò của người cha trong sự phát triển của trẻ thơ quan trọng không kém vai trò của người mẹ

6. Is corporal punishment justified?
Liệu các hình thức trừng phạt thân thể có hợp lý?

7. Saving flora and fauna is vital to stop environmental degradation.
Bảo vệ hệ thực vật và động vật là nhân tố thiết yếu để tránh suy thoái môi trường

8. Use of non biodegradable materials should be restricted.
Việc sử dụng những công cụ có khả năng nhiễm khuẩn cần phải được kiểm soát chặt chẽ.

9. Rising juvenile crimes is a matter of great concern. Suggest some practical solutions to reduce these crimes.

luyện thi ielts 5writing 4 Gia tăng tội phạm vị thành niên là vấn đề rất đáng quan tâm. Hãy đề xuất một số cách giải quyết thiết thực để giảm tại loại hình tội phạm này

 10.Analyse the causes related to the brain-drain.
Hãy phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc chảy máu chất xám.

 11.Should conscription be mandatory?
Việc thi hành nghĩa vụ quân sự có nên bắt buộc?

 Vocabulary - Từ vựng:
 Mandatory – Obligatory – A Must (Các từ chỉ sự bắt buộc)
 Juvenile – Teenage (Các từ chỉ thế hệ thanh niên, tuổi trẻ, vị thành niên)
 Biodegradable – Environmentally friendly and can be broken down by  natural process (khả năng bị vi khuẩn xâm nhập – thân thiện với môi  trường và có thể bị phá vỡ bởi quy luật tự nhiên)
 Vital – Essential (Các từ chỉ sự thiết yếu, cần thiết)luyện thi ielts writing 2
Corporal Punishment – Physical Punishment (Các từ chỉ sự trừng phạt về thân thể)
Flora and Fauna – Nature (Hệ sinh thái thực vật và động vật – Tự nhiên)
Utilized – Used (Các tính từ chỉ sự sử dụng)
Broad Based – Covering all Subjects (Các từ mang tính khái quát)
 



Làm gì để chuẩn bị tốt cho bài thi IELTS?

Tham khảo các bài liên quan:
Tài liệu luyện thi IELTS

KHÓA HỌC IELTS WRITING



Lập kế hoạch

Bạn nên lập một kế hoạch học tập ít nhất trước ngày thi một tháng. Hãy cân nhắc:

-Những việc bạn cần làm
-Khoảng thời gian bạn có
-Bạn cần làm gì như thế nào để phù hợp với khoảng thời gian đó

Hãy suy nghĩ một cách thực tế khi lập kế hoạch, bởi bạn sẽ dễ có cảm giác thất vọng và nản chí khi có quá nhiều việc không thực hiện được.



Cân nhắc những thứ bạn cần học


Hầu hết những việc mà bạn thực hành tiếng Anh sẽ giúp cho việc cải thiện khả năng sử dụng ngôn ngữ, như đọc một mẩu tin tức hay xem một chương trình truyền hình, đều rất hữu ích cho các bài tập luyện ngữ pháp.

Một điều vô cùng quan trọng, đó là bạn cần biết chính xác những gì bạn sẽ phải làm trong kì thi. Luyện tập các dạng đề thi thử sẽ giúp bạn phát triển kĩ năng làm bài. Tuy nhiên, không nên dành toàn bộ thời gian ôn thi để luyện đề.

Hãy suy nghĩ xem bạn cần cải thiện kĩ năng nào. Nếu bạn đang tham gia một khóa học luyện thi IELTS, hãy hỏi giáo viên xem bạn cần bổ trợ kĩ năng còn yếu nào: nghe, nói, đọc hay viết.

Xem lại bài tập về nhà, các lỗi thường mắc phải, lý do thường sai, làm thế nào để sửa thói quen mắc lỗi này.

Bạn đã có những thứ cần thiết chưa


Để chuẩn bị ôn thi IELTS, bạn nên có:

-Từ điển có ví dụ về cách sử dụng từ
-Một số dạng đề thường gặp
-Sách luyện thi IELTS
-Sách ngữ pháp
-Vở để học từ vựng
-Vở và các tài liệu có liên quan trong khóa học luyện thi (nếu có)
-Từ điển song ngữ

Bạn có thể sử dụng Internet để tìm kiếm các tài liệu hỗ trợ khác như từ điển trực tuyến hay các bài thi mẫu. (www.ielts.org và www.CambridgeESOL.org)

Đồng thời, có đầy đủ các dụng cụ cần thiết như bút bi, bút chì, bút nhớ dòng, giấy viết. Một số học viên cảm thấy việc viết từ vựng ra các tấm card sẽ giúp họ học thuộc dễ dàng hơn, bởi họ có thể mang card theo người và xem lúc rảnh rỗi như khi ở trên xe bus hay trong quán cà phê.

Cân nhắc thời gian và địa điểm học


Hầu hết mọi người nhận thấy việc học có hiệu quả nhất vào một khoảng thời gian liên tục/đều đặn/thường xuyên ở bàn học với nguồn sáng ổn định và đầy đủ các tài liệu cần thiết ở bên cạnh.

Một số học viên học tốt nhất vào buổi sáng sớm, trong khi một số người khác ưa thích buổi tối. Nếu có thể, hãy học ôn thi vào khoảng thời gian mà bạn cho là phù hợp nhất đối với mình.

Mặc dù vậy, bạn cũng có thể lựa chọn các khoảng thời gian và địa điểm khác để học. Bạn có thể nghe các bản nhạc bằng tiếng Anh trong khi làm các công việc hàng ngày hoặc đọc một bài báo hay tạp chí trên đường đi làm hay đến trường.

Sắp xếp thời gian hợp lý

Nên có thời gian nghỉ giữa các buổi học. Nhiều học viên thích học liên tục trong khoảng một tiếng rưỡi và nghỉ khoảng nửa tiếng rồi mới tiếp tục học.

Đa dạng hóa các hoạt động, lúc thì luyện nghe, lúc thì học từ vựng, khi thì luyện kĩ năng viết. Việc này sẽ giúp bạn không bị xao lãng bất cứ một kĩ năng nào, đồng thời việc học cũng trở nên thú vị hơn.

Một bí quyết nữa là trước khi đi ngủ, bạn nên thư giãn đầu óc bằng cách đi bộ ngắn, đọc một quyển sách có nội dung nhẹ nhàng hoặc xem một bộ phim yêu thích.

Tìm thấy niềm vui khi học

Hãy làm những việc bạn yêu thích mà vẫn luyện tập được khả năng sử dụng ngôn ngữ tiến bộ, như nghe các bài hát tiếng Anh, xem một chương trình truyền hình hoặc DVD sẽ cải thiện kĩ năng nghe và phát âm, cũng như mở rộng vốn từ vựng của bạn.

Bạn thích làm gì khi có thời gian rảnh? Bạn có thể kết hợp các hoạt động đó với việc luyện tập tiếng Anh được không? Ví dụ, nếu bạn thích một ca sĩ hay một môn thể thao nào đó, quan tâm đến tin tức thời sự hoặc trò chơi điện tử, bạn sẽ có thể tìm thấy rất nhiều thông tin bằng tiếng Anh có liên quan đến sở thích của mình trên mang Internet.

Lợi ích khi có bạn học cùng là hai người có thể cùng luyện kĩ năng nói và giúp nhau ở các khía cạnh mà là điểm yếu của nhau.

Giữ gìn sức khỏe

 

Đừng quên rằng có một sức khỏe tốt cũng là một yếu tố quan trọng giúp bạn đạt điểm tốt.
-Ngủ đủ
-Ăn uống đầy đủ

 
-Tập thể dục

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; kinh nghiem luyen thi ielts

Làm sao để “Paraphrasing” trong IELTS – Writing Task 1?

Khi phân tích biểu đồ trong bài thi IELTS Writing Task 1, bạn cần biết đến một kĩ năng rất quan trọng là ‘Paraphrasing’. có nghĩa là viết lại cụm từ hoặc câu bằng cách dùng từ ngữ khác có ý nghĩa tương đương. Kĩ năng paraphrasing này rất quan trọng vì nó làm cho bài viết của bạn phong phú hơn về mặt từ vựng, ngữ pháp cũng như tránh sự lặp đi lặp lại trong bài viết. Đầu tiên là “dùng từ đồng nghĩa”. Hãy nhìn ví dụ đầu tiên: 

Tham khảo các bài liên quan: 


Câu nguyên bản:

• It is difficult to choose a suitable place to learn a foreign language.

Câu viết lại:

• It is challenging to pick up a relevant place to learn a foreign language

 Trong ví dụ trên, người viết thay từ ‘difficult’ bằng ‘challenging’, ‘choose’ thành ‘pick up’, ‘suitable’ thành ‘relevant’ và ‘place’ thành ‘school’. Về mặt ngữ pháp, câu viết lại không có gì sai. Về mặt ý nghĩa, câu viết lại nghe có vẻ giống như câu đầu tiên. Tuy nhiên, câu viết lại nghe ‘không lọt tai’ và ‘tự nhiên’ nếu nhìn từ góc độ của người bản xứ. Từ ‘pick up’ không có nghĩa là ‘choose’ và từ ‘relevant’ thì trong trường hợp này không giống nghĩa hoàn toàn với từ ‘suitable’.

Để thay thế, bạn cần tìm từ thích hợp hơn và sát nghĩa hơn như là câu dưới đây:

• It is hard to select an appropriate place to learn a foreign languageNgoài việc dùng từ không sát nghĩa và thích hợp với hoàn cảnh, nhiều học sinh còn mắc phải vấn đề khác khi dùng phương pháp này. Sau đây là ví dụ minh họa:

 Câu nguyên bản:

• Many people think living in a city is slightly better than living in a country-side.

Câu viết lại:

• A lot of people think living in a city is a bit better than living in a country-side.

 Trong ví dụ trên, người viết paraphrase ‘many’ thành ‘a lot of’ và ‘slightly’ thành ‘a bit’. Về mặt ngữ pháp và ý nghĩa, câu viết lại không có gì là sai. Tuy nhiên, xét về tính học thuật của từ vựng, hai từ ‘a lot of’ và ‘a bit’ thường được dùng trong văn nói thay vì văn viết học thuật vì hai từ này đều mang tính chất không trang trọng (informal). Vì thế, paraphrase trong trường hợp này không phát huy hiệu quả. Để paraphrase hiệu quả, bạn không nhất thiết phải thay đổi nhiều từ mà nên chọn những từ mà bạn càm thấy có thể viết lại được bằng những từ hay hơn. Trong câu trên, những từ sau đây có thể được thay thế bằng những từ hay hơn:

• Many = more and more, an increasing/growing number of people, many a person

• Think = believe, presume, take the view that, hold a view

Chỉ cần thay 2 từ này thôi nhưng câu của bạn có thể được biến hóa thành vô vàn câu khác hay hơn và nhìn có vẻ phức tạp hơn:

• More and more people believe that living in a city is slightly better than living in a city

• An increasing number of people presume living in a city is slightly better than living in a city.

 Trong IELTS Writing task 1, việc đầu tiên bạn làm là viết câu mở đầu. Nghe thì có vẻ phức tạp nhưng lại rất đơn giản vì bạn chỉ phải xác định những từ trong đề bài mà có thể được thay thế bằng những từ hay hơn thôi. Hãy cùng xem câu dưới đây:

• The graph below shows the proportion of the population aged 65 and over between 1940 and 2040 in three different countries.

Trong câu trên, những từ sau đây có thể được thay thế hiệu quả bằng những từ khác:

• Graph = line graph

• Shows = compares, illustrates

• Proportion of = percentage of, the figure for

• The population = people, the elderly

• Between 1940 and 2040 = from 1940 to 2040, over a period of 100 years

 Vậy là bạn có thể viết câu mở bài cho Task 1 bằng một số cách sau đây mà không hề thay đổi ý câu:

• The line graph compares the percentage of people aged 65 and over from 1940 to 2040 in three countries

• The line graph illustrates the figure for the elderly aged 65 and over in three countries over a period of 100 years

 Dưới đây là một số từ đồng nghĩa thay thế giúp các sỹ tử luyện thi Ielts có thể sử dụng để da dạng từ vựng ielts cũng như ngữ pháp ielts trong bài thi

• graph = line graph

• chart = bar chart

• diagram = figure

• shows = illustrates (or ‘compares’ if the graph is comparing)

• proportion = percentage

• information = data

• people in the USA = Americans

• from 1999 to 2009 = between 1999 and 2009

• from 1999 to 2009 = over a period of 10 years

• how to produce = the process of producing

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; kinh nghiem luyen thi ielts

Thứ Tư, 25 tháng 6, 2014

Paraphrase theo chủ đề

Đầu tiên, tớ sẽ tập trung vào việc sử dụng từ đồng nghĩa và thay đổi cấu trúc câu để paraphrase theo từng chủ đề (những chủ đề này thường gặp trong Part 1 và Part 2 của IELTS Speaking lắm nhé).
Mở đầu cho series này là các cách dùng paraphrasing khi nói về Sở thích và Tính cách (diện mạo) của con người. Ngoài những từ và cấu trúc tớ đã học trước đây thì trong bài này, sẽ có một số từ cũng như cụm từ mà các đồng chí không hay dùng.

1. Sở thích

Paraphrase theo chủ đề 1
Thông thường, khi được hỏi về sở thích, các đồng chí thường có xu hướng sử dụng những từ quen thuộc như “I like”, “I love”, “ I hate”, “ I don’t like”…đúng không? Tất nhiên, chúng không sai, chỉ là chúng quá thông dụng. Để được điểm cao trong phần thi nói, khoảng 6.5 trở lên ý, các đồng chí nên sử dụng những từ, cụm từ và cấu trúc sau nhé.
Với câu hỏi “Do you like…?”, thay vì trả lời “Yes, of course. I like/love ….very much”, tớ có các cách trả lời sử dụng paraphrasing như sau:
  • I have a particular liking for ridding my bicycle every afternoon.
  • I enjoy reading comic books.
  • I’m fairly/ pretty keen on watching TV shows.
  • I’m really into going shopping with my best friends.
  • I’m quite a big/ dedicated fan of Korean Music.
  • I’m quite/ pretty fond of taking part in social activities.
  • I’m totally mad about collecting old motorcycles.
  • I’m passionate about drawing.
  • I have a strong/clear preference for travelling and sightseeing.
  • I’m a great lover of rock music.
  • I’m drawn to watch the sun rises.
  • I have a sympathy for hanging out with my friend on weekends.
  • Dogs always fill me with admiration.
Nếu các đồng chí không thích thì chỉ cần thêm “not”, “no” để tạo thành dạng phủ định cho câu trả lời. Các đồng chí cũng có thể dùng một số từ và cụm từ sau:
  • I have an intense dislike of people who are always late for appointments.
  • I take an instant dislike to coffee.
  • I have a deep hatred of economics
  • I always have a huge aversion to those who often make a fool out of their friends.

2. Tính cách con người

Paraphrase theo chủ đề 2
Những câu hỏi về mô tả người trong Part 2 của IELTS Speaking sẽ không còn là nỗi ám ảnh nếu như các đồng chí có lượng từ vựng đáng kể để sử dụng. Dưới đây là một số từ vựng và cụm từ hay mô tả tính cách của con người mà tớ muốn chia sẻ với các đồng chí.
-  She usually chats with her friends a lot even when she is in class.
-> She is very talkative.
-> She is very chatty.
-> She is a chatterbox.
- He desires to have a job with high salary.
-> He is such an ambitious person who would like to get a high-paid job.
-  Nam always helps his friends to do their homework.
-> Nam is a kind  person who always help his friends to do their homework.
-  I am not fond of those who are impolite.
-> I am not keen on those who are vulgar.
-> I have an intense dislike of those who are not polite.
-  He has a good sense of humility.
-> He is a very humble man
-  My cousin loves to do things without any planning.
-> My cousin is a very happy-go-lucky person
-  My mother is my great idol. She always thinks about our wishes and feelings.
-> My mother is my great idol. She is very considerate.
-  Lan is not my cup of tea. She always tries to be intelligent to impress other guys although she has a boyfriend.
-> Lan is not my cup of tea. She is a kind of pretentious girl.
-  My best friend is Huong. She is drawn to taking adventures.
-> My best friend is Huong. She is very adventurous.
Các đồng chí hãy dành thời gian thời gian để luyện tập sử dụng những từ và cấu trúc này nhé. Chúng không chỉ phục vụ cho kì thi IELTS mà còn giúp các đồng chí nâng cao vốn từ vựng để chém gió với bạn bè nữa đấy. Nếu có ai hỏi về tính cách mà bạn thích ở bạn bè hay người thân của các đồng chí, hãy tự tin sử dụng những từ này nhé.

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; tai lieu luyen thi ielts

Effective Paraphrasing – Tại sao không?

Trong tiếng Anh, Paraphrasing là việc diễn đạt ý nghĩa của một từ, một cụm từ bằng cách sử dụng một từ hoặc cụm từ khác nhằm tối thiểu hóa việc lặp từ. Việc sử dụng kĩ thuật Paraphrasing không chỉ thể hiện khả năng ngôn ngữ và vốn từ vựng đáng nể của các đồng chí mà còn giúp các đồng chí tạo ấn tượng tốt với người nghe. Đặc biệt, việc sử dụng linh hoạt các từ, cụm từ, cấu trúc có ý nghĩa tương tự nhau trong IELTS Speaking hay IELTS Writing sẽ giúp các đồng chí đạt được điểm cao nữa. Trong loạt bài này, tớ sẽ đưa ra các cách paraphrase thông dụng nhé.

  • Xem thêm: Kinh nghiệm học từ vựng tiếng anh

1.  Sử dụng từ đồng nghĩa

Từ đồng nghĩa là công cụ hữu hiệu để tránh việc sử dụng một từ nhiều lần. Chẳng hạn, tớ có ví dụ như thế này:
It was difficult for me to understand what he was talking about.
Cùng xem nhé. :nhanrang:
Bước 1 : Xác định từ có thể paraphrase và tìm từ có nghĩa tương đồng
Trong câu này, chúng ta có “ difficult”. Những từ có thể thay thế nó trong trường hợp này là  ‘hard ”, ‘challenging ”. Chúng ta có thể dùng cả 2 từ này vì chúng đề có nghĩa tương đương nhau trong cùng văn cảnh. Có thể sử dụng hình thức phủ định là “not easy” để paraphrase câu này. Không quá khó đúng không?
Bước 2: Viết lại câu
It was hard for me to understand what he was talking about.
Không khó lắm đúng không?
Một ví dụ nữa để các đồng chí tham khảo nhé (Câu này là bài tập về nhà của tớ này)
The charts below shows the main reasons for study among students of different age group and the amount of support they receive from employers.  
Tương tự như ví dụ trước, ta có:
Bước 1: Xác định các từ cần được thay thế
Charts: bar charts
Shows: illustrates, indicates
The main reasons for: why
The amount of support: How much support
Receive: get
Employers: managers, bosses
Bước 2: Viết lại câu sau
The bar charts indicate why students of different age group study and how much support they get from managers.

2.  Thay đổi hình thái từ và trật tự từ

Effective Paraphrasing 2
Nói nôm na thì cái này liên quan đến việc thay đổi loại từ của một từ và có thể dẫn đến việc thay đổi vị trí của từ đó. Chẳng hạn, chúng ta có thể chuyển động từ thành tính từ, danh từ; tính từ thành trạng từ…
Ví dụ:
Smoking is harmful to your health.
-> Smoking does your health harm.
Các đồng chí có thể xác định được từ nào đã được biến đổi không? :cuoideu:
Có thể thấy rõ tính từ “ harmful” đã được chuyển thành danh từ “harm” để tạo ra một câu mới có cùng ý nghĩa.
Các đồng chí có thể xem một vài ví dụ khác nhé.
There was a dramatic decline in the number of foreign tourists from 2011 to 2013.
The number of foreign tourists dramatically declined from 2011 to 2013
Bản thân tớ thấy việc biến đổi từ loại và trật tự từ khá hay, cũng không quá khó để áp dụng. Bằng cách này, các đồng chí sẽ có thể thoải mái paraphrase câu nói hay chau chuốt câu văn của mình mà không sợ làm mất sắc thái nghĩa của câu trước đó.

3.  Thay đổi cấu trúc câu

3.1. Chuyển câu từ chủ động sang bị động và ngược lại

Tiếng Anh thường sử dụng nhiều cấu trúc bị động. Vì thế, ngoài việc sử dụng từ đồng nghĩa hay chuyển đổi loại từ, các đồng chí cũng có thể chuyển câu văn của mình từ thể bị động sang chủ động hoặc ngược lại.
Effective Paraphrasing 3
Chẳng hạn:
Using mobile phone while driving may cause some serious accidents.
Chuyển sang thể bị động, ta có:
Some serious accidents may be caused by using mobile phone while driving.
Tớ cũng có một ví dụ khác như thế này:
A new music album was launched by AB band 2 months ago. It was considered as the best album ever.
Ta có thể chủ động:
AB band launched a new music album 2 months ago. They considered it as the best album ever.

3.2. Kết hợp các mệnh đề có mối quan hệ với nhau

Cách này sẽ giúp câu văn của các đồng chí nhìn có vẻ “pro” hơn và phức tạp hơn.
Cùng xem hiệu quả của cách này nhé.
Some of the main roads are being covered by water. It has been raining continuously for 3 days.
-> Some of the main roads are being covered by water because/ since/ as It has been raining continuously for 3 days.
Vậy là đã được kha khá cách để paraphrase một cách hiệu quả rồi nhỉ? Hy vọng các đồng chí có thể sử dụng các kĩ thuật này một cách nhuần nhuyễn và “điêu luyện” để nâng cao trình “chém gió” tiếng Anh của mình.

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; tai lieu luyen thi ielts

Kinh nghiệm học từ vựng Tiếng Anh

Từ vựng và ngữ pháp tiếng Anh là 2 phần tớ đầu tư nhiều thời gian nhất ngay từ hồi học cấp 2. Tuy nhiên, đối với từ vựng, càng học nhiều tớ lại càng thấy thiếu. Vì thế, trong bài viết này, tớ sẽ chia sẻ trước với các đồng chí về một số cách học từ vựng tiếng Anh hiệu quả mà tớ đã và đang áp dụng nhé.

Học thuộc lòng

Kinh nghiệm học Từ vựng tiếng anh 1

Đây là cách học truyền thống nhất mà tớ đã áp dụng, có thể nói là nó hơi bị cổ hủ rồi. Tuy nhiên, đối với tớ, việc học thuộc lòng từ mới lại cực kì hiệu quả.
Tớ thường viết đi viết lại nhiều lần cả list khoảng 10 từ mới (viết đúng 10 từ là được 10 điểm luôn. Chính vì ham hố kiếm điểm cao nên hồi đó tớ chăm viết lắm :ngaiqua: ). 2- 3 lần đầu tiên, tớ viết để nhớ mặt chữ. Sau đó, tớ tra phiên âm và nghĩa của từ rồi vừa viết vừa đọc to. Khi đã nhớ được cách viết và cách đọc, tớ đọc to câu có chứa các từ đó rồi học thuộc chúng . Bằng cách này, tớ có thể vừa học được từ mới, lại vừa học được cấu trúc mới cũng như văn cảnh của câu nói. Một công ba việc đúng không?
Tất nhiên, các đồng chí phải thường xuyên ôn lại các từ mà mình đã học được, không có rơi rụng thì lại phí công. Thêm nữa là sau khi viết, phải cố gắng đặt câu với những từ đó, hoặc cao siêu hơn là bịa ra câu chuyện có sử dụng tất cả những từ mà các đồng chí vừa viết.

Nên:

- Viết và đọc càng nhiều càng tốt. Nên chia ra 2 cột, một bên là tiếng Anh, một bên là nghĩa tiếng Việt. Muốn nhớ phiên âm thì ghi ngay phía trên từ tiếng Anh, nhớ là chỉ nên ghi những âm chính như các nguyên âm thôi.
- Viết mọi lúc, mọi nơi, trên mọi chất liệu (Cái này là tớ thực hành nhiều lắm rồi. he he. Viết lên bàn học này, sàn nhà này, nền đất cũng có này).
- Nghe giọng người bản ngữ đọc và đọc theo cho chuẩn. Tiếp tục lẩm nhẩm cho đến khi thuộc thì thôi.
- Ghi âm giọng của mình. Nói thật là tớ chỉ mới ghi âm bài đọc VOA thôi :)

Học theo chủ đề

Học theo chủ đề là cách cực kì phổ biến và hiệu quả đối với hầu hết các English learners. Bằng cách này, các đồng chí có thể biết được rất nhiều từ trong cùng một chủ điểm.
Đối với cách học này, các đồng chí nên dùng mindmap hoặc sơ đồ cây để học cho dễ (tự mình làm một bộ sưu tập hình minh họa để học từ vựng không phải là ý kiến tồi đâu. Sau này xem lại có khi các đồng chí lại phục mình sát đất ý). Học qua hình ảnh cũng sẽ bớt nhàm hơn so với việc đọc cả list dài các từ trong từng chủ đề. Đừng quên bác Google khi học theo cách này nhé :nhanrang:
Ví dụ nhé, nói về “ Characteristics” chúng ta có các tính từ sau
Kinh nghiệm học Từ vựng tiếng anh 2
hoặc “Bathroom”
Kinh nghiệm học Từ vựng tiếng anh 3
Rất dễ nhớ đúng không? :ngaiqua:

Học theo cặp từ, nhóm từ hoặc cụm từ

Khi học một từ mới, nếu có thể, các đồng chí nên tra thêm cả từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa. Có thể phân nhóm các từ ra để học cho dễ nhớ hoặc cao siêu hơn thì học theo cụm từ. Như thế, các đồng chí có thể tích lũy được kha khá từ và sẽ không rơi vào thế bí khi đang chém gió bằng tiếng Anh đâu.

Đọc sách, truyện, chơi game, nghe nhạc, xem video tiếng Anh

Sách là nguồn cung cấp vốn từ vựng khổng lồ cho các đồng chí đấy. Hãy đọc sách mà các đồng chí thích, nhưng phải là tiếng Anh hoặc song ngữ nhé. Riêng tớ thì chỉ thích đọc manga, truyện trinh thám với một số tác phẩm văn học như “The fisherman and his wife”, “The old man and the sea”, “ The adventures of Tom Sawyer”…hay đại loại thế (mấy truyện này bọn tớ được học ở trường, lúc đầu không có thiện cảm nhưng sau thấy hay lắm). Tớ còn đọc mấy quyển truyện lịch sử Việt Nam nhỏ nhỏ, được viết bằng cả tiếng Anh và tiếng Việt kèm hình ảnh minh họa, rất bắt mắt. Đại loại là về mấy trận đánh lớn của người Việt thời xưa xưa,có cả các tướng nổi tiếng nữa. he he.
Tất nhiên, chỉ đọc thôi thì chưa đủ. Các đồng chí nên gach chân hoặc ghi lại những từ mới (ghi cách phiên âm nữa) và dựa vào ngữ cảnh và các câu văn để đoán nghĩa trước rồi mới tra từ điển nhé.
Ngoài ra, chơi game cũng là một cách hay để học từ vựng. Tớ không thích chơi game, nhưng sau khi thấy chị tớ chơi thì lại thấy ham hố cực. Tớ thích thể loại trinh thám với game tìm đồ vật. Các đồng chí có thể vào Bigfish Game để chọn nhé. Nhiều game lắm. :nhanrang: . Các đồng chí cũng có thể tham khảo website này nữa nhé http://www.memrise.com.

Lại nói đến việc nghe nhạc với xem video tiếng Anh. Tớ nghiện nhạc US-UK từ khi học lớp 10, khi có ZoneFM. Phải nói đó là khoảng thời gian cực kì tuyệt vời nhưng cũng thật khó khăn đối với tớ. Trừ lúc đi học, tớ bật radio suốt ngày để nghe nhạc, ngặt nỗi là như vịt nghe sấm ý. :luon: . Bây giờ thì đỡ rồi. he he. Tuy nhiên, phải thừa nhận là lượng từ vựng trong các bài hát không nhiều lắm, được cái là học dễ thấm hơn thôi.

Tags: luyen thi ielts; hoc ielts; de thi ielts; tai lieu luyen thi ielts